●人生就象一列急馳的火車， 機遇和緣分會讓許多素昧平 生的乘客，在旅途中相遇、 相識、相交、相知

●人生來如風雨，去如微塵

●人是可以快樂地生活的，只 是我們自己選擇了複雜，選 擇了嘆息

●過去的一頁，能不翻就不要 翻，翻落了灰塵會迷了雙眼

●茶喝三道，第一道，苦若生 命；第二道，甜似愛情；第 三道，淡若輕風

●受到再大的打擊，只要生命 還在，請相信每天的太陽都 是新的

●走的最急的，都是最美的風 景；傷的最深的，也總是那 些最真的感情

約有50%的ADHD孩童在維持和其社會關係上出現明顯的問題，造成和手足間的衝突、被同學排斥；30%以上的ADHD兒童會重讀一年，並且高達56%需要額外請家教。在表現的症狀上，學齡前兒童通常會出現活動量增加，伴隨衝動性特徵，如發怒、侵略和好辯行為，及意外受傷風險增加。許多這樣的兒童會有入睡或睡眠困擾。因孩子的衝動和易怒性格，時常造成同儕關係緊張。可能的合併症有焦慮，發展性語言障礙，自閉，和認知障礙。

臨床上常發現，ADHD兒童中有許多會同時患有學習障礙、憂鬱症等其他小兒精神方面的障礙，甚至有些是因為ADHD才造成後續衍生出來的憂鬱症狀或學習障礙。是否患有其他共病又會影響治療的方式。常與ADHD一併發生的代表性疾病如下：
A. 學習障礙（ Learning Disorder ）
所謂的學習障礙是指，在聽、說、讀、寫、推理、運算，以及在其使用上明顯地出現困難的情況，而其原因來自中樞神經功能障礙。經歷學習障礙的兒童，也會在行為的調整，與社會相互作用中經歷種種問題。
B. 對立反抗與行為規範障礙（ Oppositional Defiant Disorder & Conduct Disorder ）
約有30~50%ADHD 兒童與人的互動較敏感，因此當他心情不好時，會向他人破口大罵或推擠，甚至會出現暴力傾向。通常這種兒童個性固執、易怒，且會做出反抗的行為。
C. 憂鬱症 （ Depression ）
約有 1/3 ADHD 兒童患有憂鬱症症。兒童憂鬱症的症狀有鬱卒、沮喪、愛計較、注意力下降、記憶發生障礙、與朋友之間的互動不好、睡眠型態與體重變化、活力不足、自我批評等症狀。